湯佩松先生作為學(xué)部委員，是中國植物生理學(xué)的奠基者。 本書(shū)以札記的方式將湯先生五十多年來(lái)在植物生理學(xué)( 更確切地說(shuō)，在細胞生理學(xué)、生物化學(xué)和生物力能學(xué)) 領(lǐng)域中的學(xué)習歷程、工作方式和研究思路以及在教學(xué)和研究工作中的學(xué)術(shù)思想和一些經(jīng)驗教訓，敘述出來(lái)。 這些新中國成立初期老一輩科學(xué)家求學(xué)、為學(xué)、治學(xué)的經(jīng)驗和教訓對后繼的植物生理學(xué)和生命科學(xué)工作者有重要參考借鑒價(jià)值。

前言1
六十多年來(lái)，我在植物生理學(xué)教學(xué)、科學(xué)研究和人才培養方面是做了一些有意義的工作。但從我對自己的要求和學(xué)術(shù)抱負來(lái)看，我的工作成果離我的理想要求相差甚遠!關(guān)于這一點(diǎn)我在《抱負、現實(shí)與境遇》一文和自傳《為接朝霞顧夕陽(yáng)》中都曾提到。在以上提及的文章和書(shū)中，我曾對自己幾十年科學(xué)生涯中的經(jīng)歷、成功的喜悅、失敗的教訓、坎坷的路途，以及思路演變等作了總結。在我90歲生日和從事科研、教學(xué)63周年之際，一些我過(guò)去的同行、摯友和學(xué)生非常熱情地建議和籌辦出版《湯佩松論文選集》，中國科學(xué)院植物研究所、中國植物學(xué)會(huì )等在各方面給予了許多幫助，我是十分感謝并予以支持的。我自認為“科學(xué)”的信念是：科學(xué)就是積累、繼承、突破和演進(jìn)的過(guò)程。它來(lái)自個(gè)人，卻屬于全人類(lèi)，人類(lèi)在這種演進(jìn)中亦得到了發(fā)展。我真誠地希望我的撰述能對我國青年一代植物生理學(xué)家，也許還有全體中國年輕一代的科學(xué)工作者——祖國美好未來(lái)的締造者們，留下一點(diǎn)什么。夕陽(yáng)雖好，朝霞更在促人。我愿意把我這個(gè)一生的信條：忠于科學(xué)、忠于事業(yè)、忠于國家、忠于人民，與年輕的一代、我的同事朋友和學(xué)生共勉，一同迎接更美好的明天!

湯佩松
1993年


前言2
在1983年出版的美國《植物生理學(xué)年評》第34卷上刊登了我的一篇自傳性文章，作為該書(shū)的“卷頭章”。許多老朋友和長(cháng)期的同事們看到后敦促我將其用中文寫(xiě)出，在《植物生理學(xué)通訊》上發(fā)表，作為一點(diǎn)參考資料。這個(gè)建議得到《植物生理學(xué)通訊》編輯部的支持，我欣然接受這個(gè)榮幸的任務(wù)。因為人到老年，一個(gè)通病就是總愛(ài)陶醉于對過(guò)去的回憶——愉快的和不那么愉快的。我決定以札記的方式分期分段地陸續向《植物生理學(xué)通訊》投稿，把我五十多年來(lái)在植物生理學(xué)（或更確切的在細胞生理、生物化學(xué)和生物力能學(xué)）領(lǐng)域中的學(xué)習歷程、工作方式和研究思路以及在教學(xué)和研究工作中的學(xué)術(shù)思想和一些經(jīng)驗教訓——特別是教訓，在記憶力允許的條件下盡可能地如實(shí)敘述出來(lái)。一方面是為自己留下一點(diǎn)記錄作為回憶和懺悔的物證，另一方面也許我的這些點(diǎn)滴經(jīng)驗和不少的教訓，對后繼的植物生理學(xué)工作者能有一點(diǎn)參考價(jià)值而且更重要的是能起到“前車(chē)之鑒”作用。故以《為接朝霞顧夕陽(yáng)》為題。
由于《植物生理學(xué)年評》的讀者范圍是國際性的，并且是專(zhuān)業(yè)性較強而較成熟的，因此撰寫(xiě)時(shí)在內容上取舍有所不同。有的內容國外讀者感興趣（如文學(xué)、音樂(lè )典故），但對國內讀者則無(wú)意義。反過(guò)來(lái)，有些植物生理學(xué)的故事，對國內讀者應該是可借鑒的史料，但對國外成熟的讀者則是“老生常談”。本文在原文的基本輪廓內，做了大量的刪增、修改，以合國情。因此，本文可以看作為在原文基礎上重新撰寫(xiě)的文章，與原文有較大的出入，但兩者基調則是完全一致的。
現把陸續分散刊在各期的札記匯集成為這本書(shū)以方便讀者。

湯佩松
1987年12月

湯佩松，中國科學(xué)院學(xué)部委員，植物生理學(xué)家、生物化學(xué)家、教育家，中國植物生理學(xué)的奠基人之一，中央研究院院士、中國科學(xué)院院士，原中國科學(xué)院植物研究所研究員、名譽(yù)所長(cháng)。1917年，湯佩松進(jìn)入清華學(xué)校學(xué)習；1925年畢業(yè)后進(jìn)入美國明尼蘇達大學(xué)植物學(xué)系學(xué)習；1928年進(jìn)入美國約翰·霍普金斯大學(xué)學(xué)習；1948年選聘為“中央研究院”院士； 1955年被選聘為中國科學(xué)院學(xué)部委員。湯佩松長(cháng)期從事植物呼吸代謝和光合作用的研究，提出植物代謝多條路線(xiàn)的觀(guān)點(diǎn)。在植物生理學(xué)的教學(xué)和研究工作中，為中國科學(xué)事業(yè)的發(fā)展和人才的培養作出了重要貢獻。

湯佩松先生作為中國科學(xué)院學(xué)部委員，是中國植物生理學(xué)的奠基者之一。本書(shū)將湯佩松先生曾經(jīng)出版過(guò)的個(gè)人回憶錄及論文選集重新整理匯集，再次出版。由于時(shí)代變遷，本書(shū)在不改變原文意思的前提下，對原著(zhù)中少量語(yǔ)言的表達方式做了適當調整。
本書(shū)以札記的方式記錄了湯先生五十多年來(lái)在植物生理學(xué)（更確切地說(shuō)，在細胞生理學(xué)、生物化學(xué)和生物力能學(xué)）領(lǐng)域中的學(xué)習歷程、工作方式和研究思路，以及在教學(xué)和研究工作中的經(jīng)驗和學(xué)術(shù)思想。作為老一輩科學(xué)家，湯佩松先生的求學(xué)、為學(xué)、治學(xué)的經(jīng)歷和寶貴經(jīng)驗，對后繼的植物生理學(xué)和生命科學(xué)領(lǐng)域的科研工作者和青年學(xué)生有著(zhù)重要的參考借鑒價(jià)值。

第一篇　為接朝霞顧夕陽(yáng)
一、童年時(shí)代和大學(xué)時(shí)期003
二、專(zhuān)業(yè)的選擇——虛榮與實(shí)學(xué)　“山不在高,有仙則名”015
三、教、研結合——導師制　“三人行,必有我師焉”!027
四、業(yè)務(wù)方向的又一次轉折——定情039
五、啟步與入門(mén)045
六、初出茅廬——不如歸去　“出師”以后053
七、獨樹(shù)一幟——在武漢大學(xué)生理研究室工作的前前后后061
八、一項尚待完成的課題“五十年來(lái)在植物和細胞呼吸代謝研究中的主題和一些觀(guān)點(diǎn)”073
九、難忘的歲月——抗戰時(shí)期（一）同仇敵愾085
十、難忘的歲月——抗戰時(shí)期（二）為國儲才（昆明時(shí)期）103
十一、難忘的歲月——抗戰時(shí)期（三）大普集：生理人才的儲備庫126
十二、重建家園——抗戰勝利　復員前后147
十三、學(xué)習、改造—再學(xué)習、再改造——新中國成立以來(lái)在研究及教學(xué)工作中的一些經(jīng)歷和體會(huì )175

第二篇　《湯佩松論文選集》節選
對我國植物學(xué)今后發(fā)展的幾點(diǎn)看法——紀念中國植物學(xué)會(huì )成立五十周年201
一項未完成的課題——五十年來(lái)工作回顧的片段210
一個(gè)拖延了半個(gè)多世紀的研究課題的總結匯報222

A Much Delayed Report for a Biological Research Project Initiated over Half a Century Ago231

參考文獻233