習近平總書(shū)記強調：“培養選拔年輕干部,事關(guān)黨的事業(yè)薪火相傳，事關(guān)國家長(cháng)治久安?！睂β殬I(yè)院校而言，干部隊伍是學(xué)校改革發(fā)展的中堅力量，可以帶動(dòng)學(xué)校的改革發(fā)展。因此，提升干部的政治地位，加強干部的管理與培養，對組建高水平的干部隊伍具有重要作用。然而，對于職業(yè)院校的一些干部來(lái)說(shuō)，他們在任職過(guò)程中仍然存在一些問(wèn)題，因此需要職業(yè)院校搭建干部管理與培養的平臺，對干部進(jìn)行人文關(guān)懷，幫助具有困惑的干部走出困境，使他們盡快轉換角色，不斷提升自己的管理水平，從而在工作崗位上做出突出成績(jì)，為職業(yè)院校的發(fā)展貢獻自己的力量。
職業(yè)院校作為培養人才的搖籃，擔當著(zhù)重要的育人責任。因此，職業(yè)院校的干部管理和培養也成為熱議的焦點(diǎn)。首先，從資源角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)院校的干部手中具有一定的行政和財政權力，如果對干部管理不善的話(huà)，不利于資源的分配和利用。因此，對干部的任用和培養必然要經(jīng)過(guò)一定的評選，從而使職業(yè)院校的各項工作能夠正常開(kāi)展，充分發(fā)揮職業(yè)院校資源價(jià)值的最大化。其次，從社會(huì )角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)院校干部對社會(huì )公平公正也具有一定的影響。如果職業(yè)院校不按照規定辦事，也會(huì )間接破壞社會(huì )中的公平。再次，從經(jīng)濟角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)院校干部對經(jīng)濟發(fā)展也會(huì )產(chǎn)生一定的影響。職業(yè)院校干部直接作用于學(xué)校工作的開(kāi)展，他們的素質(zhì)和能力對教育產(chǎn)生很大的影響。如果職業(yè)院校干部不能清正廉潔，則會(huì )對公共利益造成損失。最后，從政治角度來(lái)說(shuō)，職業(yè)院校干部對維護國家穩定起到重要作用。職業(yè)院校干部行使的公共權力，應該服務(wù)于公共利益，如果帶著(zhù)其他不良目的，則會(huì )影響政治穩定。因此，職業(yè)院校干部管理與培養是十分重要的，只有不斷加強職業(yè)院校干部的管理和培養，才能使干部正確行使公共權力，建設更好的職業(yè)院校。
干部在工作中，應該具備忠誠的職業(yè)素養、嚴格的工作原則，在發(fā)揮職能過(guò)程中，充分實(shí)現自己的價(jià)值。著(zhù)眼于職業(yè)院校的發(fā)展，我國許多職業(yè)院校已經(jīng)開(kāi)始調整自己的人才培養方向。對于干部來(lái)說(shuō)，具有一個(gè)自由寬松的教育和培訓氛圍，對干部的成長(cháng)具有重要作用。職業(yè)院校領(lǐng)導者在對干部隊伍進(jìn)行管理的過(guò)程中，不僅需要從宏觀(guān)出發(fā)，還要把控細節，完善學(xué)校的教學(xué)培養條件，加強對全校黨員干部的管理和監督，幫助黨員干部樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，使職業(yè)院校獲得良好發(fā)展。在此背景下，本書(shū)對職業(yè)院校干部管理與培養的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了研究。
由于本書(shū)涉及的研究?jì)热葺^多，資料收集工作繁雜，加之作者水平有限，書(shū)中難免存在不足之處。懇請各位專(zhuān)家、學(xué)者批評、指正。



著(zhù)者

韓英，兼任山東省高等學(xué)校思想政治教育研究會(huì )副秘書(shū)長(cháng)。對黨建和干部隊伍建設具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和深厚的理論修養，多次受到煙臺市委市政府記功等表彰，在《山東高校思政》、新華社、《山東教育報》等期刊、媒體上發(fā)表多篇署名文章。在教育部“雙高計劃”建設中，承擔學(xué)校黨建、師資隊伍建設和依法治校三個(gè)子項目負責人。

本書(shū)對職業(yè)院校干部管理與培養進(jìn)行了研究。對國內外高校干部管理與培養的經(jīng)驗進(jìn)行了詳細分析，對國外不同國家高校干部管理的發(fā)展情況以及我國高校干部管理與培養的具體情況進(jìn)行了研究；并闡述了職業(yè)院校干部管理與培養的現狀，指出了我國職業(yè)院校干部管理與培養的現實(shí)情況以及存在的問(wèn)題；重點(diǎn)探索了職業(yè)院校干部管理與培養的對策。
本書(shū)可供職業(yè)院校干部管理與培訓使用，也可供對職業(yè)院校干部管理與培養進(jìn)行研究的學(xué)者參閱。

第1章緒論1
1.1研究背景與意義1
1.1.1研究背景1
1.1.2研究意義2
1.2研究?jì)热菁胺椒?
1.2.1研究?jì)热?
1.2.2研究方法9

第2章干部管理與培養的相關(guān)概念及理論概述11
2.1相關(guān)概念界定11
2.1.1職業(yè)院校的概念11
2.1.2干部的界定12
2.1.3干部管理的概念15
2.2相關(guān)理論概述15
2.2.1干部管理理論15
2.2.2激勵與選拔理論22

第3章國內外高校干部管理與培養經(jīng)驗借鑒34
3.1國外高校管理人才培養的啟示34
3.1.1西方大學(xué)管理人員的職業(yè)變遷34
3.1.2國外高校管理人員管理與培養的發(fā)展狀況51
3.1.3推進(jìn)我國高校干部隊伍管理與培養的啟示55
3.2國內高校干部管理與培養的啟示70
3.2.1我國高校管理人員身份地位的演變過(guò)程70
3.2.2高校管理干部培訓的歷史分析73
3.2.3從我國高校干部教育與培養中獲得的啟示80

第4章職業(yè)院校干部管理與培養的現狀分析82
4.1現狀82
4.1.1知識結構不合理、學(xué)歷層次不高82
4.1.2重視度和認識度不夠，干部的素質(zhì)和責任不符83
4.1.3管理效率不高，管理機制欠缺83
4.1.4隊伍不穩、存在感缺失84
4.1.5職業(yè)院校干部貪污腐敗狀況84
4.1.6職業(yè)院校干部管理的重要性85
4.2存在的問(wèn)題分析87
4.2.1職業(yè)院校干部選拔任用問(wèn)題87
4.2.2職業(yè)院校干部教育培訓問(wèn)題92
4.2.3職業(yè)院校干部管理組織與監管問(wèn)題96

第5章職業(yè)院校干部管理與培養的對策101
5.1管理理念101
5.1.1樹(shù)立長(cháng)遠的人才戰略101
5.1.2樹(shù)立終身學(xué)習理念117
5.2選拔制度119
5.2.1堅持職業(yè)院校干部選拔任用原則119
5.2.2完善職業(yè)院校干部選拔任用制度123
5.3培養制度140
5.3.1加強組織領(lǐng)導，建立和完善干部培訓工作責任制140
5.3.2完善相關(guān)制度，建立干部教育培訓長(cháng)效機制141
5.3.3健全投入機制，加強干部教育培訓基地建設143
5.4激勵制度144
5.4.1建立青年干部人才庫，選拔培養高精人才144
5.4.2建立科學(xué)合理的激勵機制144
5.4.3使用科學(xué)的激勵策略和方法147
5.4.4幫助個(gè)人進(jìn)行職業(yè)生涯管理155
5.5其他對策162
5.5.1加強理想信念教育162
5.5.2進(jìn)行科學(xué)管理164
5.5.3加強職業(yè)院校組織本身的合理化建設165

參考文獻170