黨的二十大報告指出，加快發(fā)展數字經(jīng)濟，促進(jìn)數字經(jīng)濟和實(shí)體經(jīng)濟深度融合，打造具有國際競爭力的數字產(chǎn)業(yè)集群。數字產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展必須以德才兼備的信息技術(shù)人才作為支撐。在數字化的時(shí)代背景下，對于每一位從事相關(guān)行業(yè)的工作者來(lái)說(shuō)，數字動(dòng)畫(huà)設計和制作已成為一項必須了解甚至熟練掌握的技能。以Animate為代表的矢量信息技術(shù)軟件廣泛應用于動(dòng)畫(huà)設計、游戲制作、網(wǎng)站制作、跨平臺信息展示等多個(gè)領(lǐng)域，是信息技術(shù)人員有必要學(xué)習和掌握的軟件。
本書(shū)編寫(xiě)體現“做中學(xué)，做中教”的教學(xué)理念。內容難度適中，符合中職生的心理特征和認知規律。全書(shū)采用任務(wù)相關(guān)知識＋任務(wù)實(shí)施＋學(xué)習筆記＋評價(jià)與反思“四位一體”的開(kāi)發(fā)理念，按照中高職貫通、校企雙元的實(shí)施路徑，聯(lián)動(dòng)職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、科研機構、出版社四方協(xié)同開(kāi)發(fā)教材。在內容設計上，緊扣崗位技能標準，以崗位工作過(guò)程和崗位能力需求為邏輯主線(xiàn)，將新技術(shù)、新工藝、新標準融入其中，突出模塊化、課程思政，凸顯職業(yè)教育類(lèi)型特征，推動(dòng)學(xué)生個(gè)性化成長(cháng)；在表現形式上，充分利用現代信息技術(shù)，通過(guò)文字、圖表、視頻等形式的綜合運用，實(shí)現立體化、可視化、情境化的呈現形式，適應各類(lèi)學(xué)生的認知特點(diǎn)。任務(wù)實(shí)例配套相應的二維碼數字資源，體現Animate實(shí)操特性，有利于學(xué)生對Animate軟件進(jìn)行模仿操作，促進(jìn)其知識、能力和職業(yè)素養的多維發(fā)展，培養其探索性、創(chuàng  )新性思維品質(zhì)。
本書(shū)為“第二批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng  )新團隊課題研究項目”（課題編號：ZI2021120205）成果，主編和副主編皆是國家級教學(xué)創(chuàng  )新團隊負責人和核心成員，其他編寫(xiě)人員為教學(xué)一線(xiàn)專(zhuān)業(yè)教師、行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干或科研人員。編寫(xiě)過(guò)程中，得到了重慶市黔江區民族職業(yè)教育中心、重慶工商職業(yè)學(xué)院、重慶漫想族文化傳播有限公司、重慶昭信教育研究院、化學(xué)工業(yè)出版社等單位的支持和幫助，在此表示衷心的感謝。由于時(shí)間、水平有限，書(shū)中難免存在不足，敬請廣大讀者不吝賜教。

編者
2023年11月

白紅霞，重慶市黔江區民族職業(yè)教育中心，黨委書(shū)記、校長(cháng)、正高*講師，從事計算機應用、數字媒體技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)26年，是重慶市黔江區第五屆黨代表，武陵山職教集團常務(wù)副理事長(cháng)，重慶市中心教研組成員，數字媒體專(zhuān)業(yè)國*級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng  )新團隊負責人。
承擔重慶市2020年職業(yè)院校教師素質(zhì)提升計劃項目，組織實(shí)施“國*級高技能人才培訓基地”“立德樹(shù)人特色項目研究基地”等10余個(gè)建設項目。入選重慶市教委100名榜樣訪(fǎng)談人物，優(yōu)秀事跡入編《渝教先鋒榜樣力量》（中冊），2021年被重慶市婦女聯(lián)合會(huì )授予“重慶*美巾幗建設者”。為重慶騰立創(chuàng  )網(wǎng)絡(luò )科技有限公司、重慶明顧創(chuàng  )修客科技有限公司等企業(yè)聘請問(wèn)企業(yè)專(zhuān)家。
主持《愛(ài)鄉村懂技術(shù)會(huì )管理—“三區”職校精準培育鄉村致富帶頭人的探索與實(shí)踐》獲重慶市教學(xué)成果一等獎；主持市級教學(xué)改革項目《基于項目學(xué)習的中職數字媒體技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)新形態(tài)教材開(kāi)發(fā)與應用》1項；主編《單片機C語(yǔ)言程序設計與仿真》教材入圍“十四五”首批職業(yè)教育國家規劃教材；參與《基于第五代教育評價(jià)的中職學(xué)生“三力”發(fā)展育人體系創(chuàng  )新實(shí)踐》《武陵山區中職學(xué)?！八脑诤稀泵褡逦幕四Ｊ絼?chuàng  )新與實(shí)踐》《基于“人文養心”理念的民族地區中職學(xué)校人文素養教育資源本土化開(kāi)發(fā)與利用》獲重慶市教學(xué)成果二等獎2項、三等獎1項；指導教師參加全國教師教學(xué)能力比賽獲二等獎1項。
主持國*級課題《“三教”改革背景下中職數字媒體技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)新形態(tài)教材開(kāi)發(fā)實(shí)踐研究》《黃炎培職業(yè)教育思想與產(chǎn)教融合創(chuàng  )新研究——以武陵山民族地區中職學(xué)校為例》2項；參與國*級課題《身份認同與責任倫理：職業(yè)院校教師師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制研究》等2項、市級課題5項；公開(kāi)出版《影視特*制作》《單片機C語(yǔ)言程序設計與仿真》等教材8本；在中文核心期刊公開(kāi)發(fā)表《車(chē)用高強度改性聚苯醚工程塑料的制備和性能研究》論文1篇（排名第1）。
指導學(xué)生參加全國民族地區職業(yè)院校學(xué)生技藝比賽榮獲一等獎(主辦單位：全國職業(yè)院校技能大賽組織委員會(huì )，證書(shū)編號：201310452)；參與制作《正山小種沖泡技藝》獲全國中小學(xué)校園影視教學(xué)評比一等獎；參與制作《師生伴》獲重慶市第十一屆中小學(xué)校園電視節目評選一等獎。
被聘為重慶市中心教研組成員，參與重慶市中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程標準《服裝設計基礎課程標準》制定，在全市中職學(xué)校應用實(shí)施。是重慶市教育評估院職業(yè)教育與成人教育評估專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事、黃炎培職業(yè)教育研究院渝東南研究院院長(cháng)、重慶市示范職教集團——武陵山職教集團常務(wù)副理事長(cháng)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)能力強，專(zhuān)業(yè)技術(shù)影響廣。

本書(shū)以中等職業(yè)學(xué)校數字媒體技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準和1＋X動(dòng)畫(huà)制作職業(yè)技能等級（初級）證書(shū)標準為編寫(xiě)依據，有機融入崗位技能要求、國家專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準、職業(yè)技能等級證書(shū)標準有關(guān)內容。全書(shū)分為五個(gè)模塊，主要包括動(dòng)畫(huà)概述、Animate的基本應用、Animate動(dòng)畫(huà)的基本類(lèi)型、Animate動(dòng)畫(huà)的綜合表現、Animate的交互動(dòng)畫(huà)應用等知識技能。采用主題引導、任務(wù)驅動(dòng)的編寫(xiě)方式，精心挑選和組織任務(wù)實(shí)例18個(gè)，強調學(xué)生動(dòng)手操作和主動(dòng)探究的能力，體現實(shí)際商業(yè)項目的典型應用和教學(xué)素養目標，并有機融入思政元素，在傳授知識、提升職業(yè)能力的同時(shí)，注重對學(xué)生工匠精神、職業(yè)道德的培養。本書(shū)強調技能體驗、學(xué)習過(guò)程記錄，并為任務(wù)實(shí)例配備相應的二維碼數字資源，以利于學(xué)生對Animate軟件進(jìn)行模仿操作，促進(jìn)學(xué)生知識、能力與職業(yè)素養的多維發(fā)展。
本書(shū)可作為中等職業(yè)學(xué)校數字媒體技術(shù)應用、計算機平面設計、動(dòng)漫與游戲制作、影像與影視技術(shù)、藝術(shù)設計與制作、界面設計與制作、數字影像技術(shù)等專(zhuān)業(yè)的教材，也可作為1＋X初級動(dòng)畫(huà)制作職業(yè)技能等級考試的參考用書(shū)，還可作為二維動(dòng)畫(huà)設計制作愛(ài)好者、初學(xué)者的入門(mén)教程。

模塊一 動(dòng)畫(huà)概述
知識一　認識動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷程  002
知識二　認識基本動(dòng)畫(huà)原理  008
知識三　認識Animate動(dòng)畫(huà)  014

模塊二 Animate的基本應用
任務(wù)一　建立并保存文件——初識工作界面  022
任務(wù)二　繪制熊貓圖標——矢量圖形應用  033
任務(wù)三“中國夢(mèng)”文字標題設計——文本工具應用  047

模塊三 Animate動(dòng)畫(huà)的基本類(lèi)型
任務(wù)一　制作漢字書(shū)寫(xiě)效果——圖形逐幀動(dòng)畫(huà)應用  061
任務(wù)二　制作熊貓表情包——卡通逐幀動(dòng)畫(huà)應用  067
任務(wù)三　制作燃燒的火焰動(dòng)畫(huà)——形狀補間應用  076
任務(wù)四　制作跳動(dòng)的乒乓球動(dòng)畫(huà)——傳統補間與聲音應用  082
任務(wù)五　制作運動(dòng)的皮影人物——骨骼動(dòng)畫(huà)與圖層父子關(guān)系應用  095
任務(wù)六　制作閃動(dòng)的手機動(dòng)畫(huà)——遮罩動(dòng)畫(huà)與位圖應用  104
任務(wù)七　制作遨游的太空飛船動(dòng)畫(huà)——路徑動(dòng)畫(huà)與補間動(dòng)畫(huà)應用  112

模塊四 Animate動(dòng)畫(huà)的綜合表現
任務(wù)一　制作“新農村”背景的汽車(chē)運動(dòng)動(dòng)畫(huà)——運動(dòng)透視原理應用  125
任務(wù)二　制作人物運動(dòng)損傷動(dòng)畫(huà)——人物走路、跑步基本運動(dòng)規律應用  132
任務(wù)三　制作四足動(dòng)物過(guò)河場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)——四足動(dòng)物基本運動(dòng)規律應用  141
任務(wù)四　制作花園場(chǎng)景的動(dòng)物飛行動(dòng)畫(huà)——飛行動(dòng)物基本運動(dòng)規律應用  151
任務(wù)五　制作雷雨場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)——自然環(huán)境運動(dòng)規律應用  159

模塊五 Animate的交互動(dòng)畫(huà)應用
任務(wù)一　制作八音電子琴應用——元件按鈕應用  170
任務(wù)二　發(fā)布手機應用——AIR功能應用  177
任務(wù)三　制作春節電子賀卡——交互綜合應用  183

參考文獻  192